在这个基础上，课题组进一步研究了场景在这类神经元引起的分子反应，发现场景可引起这类神经元记忆相关分子Arc表达增加，抑制Arc也可抑制场景引起的成瘾记忆提取，并且研究工作显示多巴胺D1受体磷酸化ERK是Arc表达增加的原因。
国际文化交流学院2021级研究生沈宇文选择将汉语作为第二语言的教学与习得作为研究方向，扎根中国文化，栽种国际教育的果树。灵感一次又一次地指引我前进。
当晚他就购买了专业入门教材进行研读。如此，将只可意会不可言传的汉语言文学氛围感勾勒出来，在中国式美学的交流中架起共鸣的桥梁。这是我第一次面对镜头讲课，虽然困难重重，但体验新事物的过程特别有趣。在专业学习上，比起刚上手就急于输出文章，搞懂概念、摸清门路才是更具优先级的基本工作。知行合一，科研报国，将个人发展与国家发展紧密结合，他们是复旦大学优秀学生标兵。
沈宇文曾数次参与到教育部中外语言交流合作中心语言生项目文化选修课的教学工作中，向国际学生介绍中国当代经典电影的经历至今让她印象深刻。导演聚焦镜子中的画面，就是想表达主人公的爱情像镜子中的世界一样不真实，像水中的月亮一样的容易破碎。分会的成立旨在整合国内外高等教育、职业教育、基础教育等各层次院校学科专业、合作伙伴资源优势，促进教育国际交流信息共享和优势互补，加强教育互利合作，开展人才联合培养，推动我国教育走出去，推动构建一带一路教育共同体，共同提升教育国际化水平和服务共建一带一路能力。
下一阶段学校将立足21世纪海上丝绸之路先行区、中国侨乡、世界文化遗产城市等区域优势，以世界情怀和全球视野积极参与高质量共建一带一路八项行动，当好共建一带一路的参与者、推动者和践行者。巫文通表示，今年恰逢共建一带一路倡议提出十周年，福建省教育国际交流协会有幸承办，并且在刺桐花开、冬日暖阳的泉州召开一带一路教育国际交流论坛和会议，正逢其时，意义深远。为更好地推进一带一路教育行动、更高质量高水平地开展教育对外开放工作，论坛还设有三大分论坛，分别从‘一带一路高等教育与科研合作、‘一带一路海外留学生培养、‘一带一路职业教育国际交流合作等角度探讨高质量建设一带一路教育国际交流中的热点问题。打造生力军，聚焦青少年这一关键群体，培育高素质国际化一流人才。
创新品牌项目，提升影响力。分会于2019年12月在复旦大学成立，是由国内致力于一带一路教育国际交流的院校等教育单位自愿组成的全国性非营利社会组织，隶属于中国教育国际交流协会。
制图：实习编辑：章一诺责任编辑：李斯嘉。杨远志表示，在共建一带一路过程中，职业教育始终扮演着重要角色。焦扬指出，教育领域国际交流与合作是推动共建一带一路的重要抓手，是促进民心相通、推动人类文明进步的重要力量。论坛上，复旦大学一带一路及全球治理研究院常务副院长、上海社会科学院原副院长黄仁伟，浙师大非洲研究院院长、浙江省特级专家刘鸿武分别以‘一带一路倡议十大战略创新、全球南方现代化与全球南方科教人才合作为题作报告。
他认为，要高度重视今天南方国家即发展中国家的教育开放合作和互联互通，要为全球南方育才、引才、练才、成才，要鼓励年轻人到全球南方发展，广阔天地，大有可为。以高质量推进‘一带一路教育国际交流合作的路径、机制与方法为主题，论坛由中国教育国际交流协会一带一路教育国际交流分会主办，福建省教育国际交流协会和黎明职业大学共同承办。聚力创新，推动构建一带一路教育共同体发布《一带一路教育国际交流发展调研报告》和《2023年中国高等教育对外开放调查报告》，举办一带一路教育国际交流云展览，设立一带一路教育国际交流专项课题……分会秘书长、复旦大学党委宣传部部长陈玉刚在会上作了一带一路教育国际交流分会2023年度工作报告。积极深挖富矿带，智力支持更加有力，连续承接教育部中国高等教育国际化调查项目，推动一带一路教育国际交流专项课题研究，每年产出新的研究报告和成果
杨远志表示，在共建一带一路过程中，职业教育始终扮演着重要角色。站在下一个金色十年的路口，在海上丝绸之路的起点福建泉州，12月28日，一带一路教育国际交流论坛举行。
为更好地推进一带一路教育行动、更高质量高水平地开展教育对外开放工作，论坛还设有三大分论坛，分别从‘一带一路高等教育与科研合作、‘一带一路海外留学生培养、‘一带一路职业教育国际交流合作等角度探讨高质量建设一带一路教育国际交流中的热点问题。持续提升辐射度，会员网络更加广阔，会员数量从78家到183家，涵盖了高等教育、职业教育、基础教育等各个教育层次，汇聚了在一带一路教育国际交流方面卓有成效和各具特色的教育机构。
以地缘经济战略化解地缘政治战略、以全球化2.0版替代全球化1.0版、共享发展机遇的全球资源配置能力、以板块化为特点的区域互联互通机制、以渐进式改革构建全球治理体系、民心相通文化共存的软实力提升、构建安全与发展并举的战略能力、塑造内外两个结构结合的高质量发展环境、陆海空网多式联运的新形态大通道构建、全球南方融为一体的经济基础体系建设……黄仁伟提出的一带一路十大战略创新，既是对一带一路倡议发展十周年的经验总结，又是未来高质量共建一带一路的对策建议。厚植增长极，搭建高层次合作平台，加强教育国际交流务实合作。分会于2019年12月在复旦大学成立，是由国内致力于一带一路教育国际交流的院校等教育单位自愿组成的全国性非营利社会组织，隶属于中国教育国际交流协会。着力提升创新性，加强国际产学研用协同创新，牵头发起或参与国际大计划、大工程、大项目，打造国际人才新高地。巫文通表示，今年恰逢共建一带一路倡议提出十周年，福建省教育国际交流协会有幸承办，并且在刺桐花开、冬日暖阳的泉州召开一带一路教育国际交流论坛和会议，正逢其时，意义深远。以高质量推进‘一带一路教育国际交流合作的路径、机制与方法为主题，论坛由中国教育国际交流协会一带一路教育国际交流分会主办，福建省教育国际交流协会和黎明职业大学共同承办。
一带一路教育国际交流论坛，提供了一次难得的学习机会和交流平台。着力拓展新场域，实践交流更加多元，出版《一带一路教育国际交流优秀案例》，举办一带一路教育交流国际研讨会和云展览，引领会员单位组织丰富多样的交流活动，深化双多边国际教育合作。
创新品牌项目，提升影响力。制图：实习编辑：章一诺责任编辑：李斯嘉。
面向2024年，分会将继续引领会员单位在更高水平上服务一带一路，重点发挥智库功能，加强决策咨询。来自全国高等教育、职业教育、基础教育各层次院校和教育机构国际合作负责人与行业专家300余人线上线下参加了论坛。
站在新的起点上，希望一带一路教育国际交流分会进一步发挥好枢纽作用、平台作用、支撑作用，把准定盘星，始终把习近平总书记关于共建一带一路的重要论述作为工作总纲领。论坛上，复旦大学一带一路及全球治理研究院常务副院长、上海社会科学院原副院长黄仁伟，浙师大非洲研究院院长、浙江省特级专家刘鸿武分别以‘一带一路倡议十大战略创新、全球南方现代化与全球南方科教人才合作为题作报告。王飏表示，将以此次大会的召开为契机，进一步深入学习贯彻习近平总书记关于共建一带一路、关于教育的重要论述和关于教育强国建设的重要讲话精神，认真学习借鉴兄弟省份和院校的先进经验做法，着力增强主动性，积极在搭建平台、项目合作、双向交流等方面探索新机制、新方法、新领域，不断激发教育对外开放活力。涵养动力源，发挥各单位资源禀赋和特色优势，推动科研学术创新。
他鼓励高等教育和高职高专基于自身特色加强区域国别学研究，将学术探索与服务社会相结合，从全球南方现代化合作角度来推进区域国别学发展，立足全球南方实践，完成全球南方现代化知识体系建构，培养时代创新人才。安延表示，希望分会全体会员能够继续着眼国家发展战略，对标共建一带一路教育行动高质量发展目标和协会发展规划，充分挖掘和整合会员院校优势和特色资源，主动布局，加快走出去步伐，扩大海外朋友圈。
分会的成立旨在整合国内外高等教育、职业教育、基础教育等各层次院校学科专业、合作伙伴资源优势，促进教育国际交流信息共享和优势互补，加强教育互利合作，开展人才联合培养，推动我国教育走出去，推动构建一带一路教育共同体，共同提升教育国际化水平和服务共建一带一路能力。据悉，本次论坛也是一带一路教育国际交流分会第一届理事会第五次会议和第五次会员大会。
着力把握规律性，扎根中国大地，吸收世界先进经验，精准对标国际先进，加快推进特色发展，在不同赛道争创一流。积极深挖富矿带，智力支持更加有力，连续承接教育部中国高等教育国际化调查项目，推动一带一路教育国际交流专项课题研究，每年产出新的研究报告和成果。
来自20多所高校的代表共同探讨、交流经验，分享一带一路教育合作的新观点、新思路和新举措。交流协会将和全体会员一道，不断拓展和深化同一带一路共建国家教育合作与交流，助力构建一带一路教育共同体，推动共建一带一路教育行动高质量发展不断取得新成效，为加快建设教育强国、全面建设社会主义现代化国家做出新的更大贡献。聚力创新，推动构建一带一路教育共同体发布《一带一路教育国际交流发展调研报告》和《2023年中国高等教育对外开放调查报告》，举办一带一路教育国际交流云展览，设立一带一路教育国际交流专项课题……分会秘书长、复旦大学党委宣传部部长陈玉刚在会上作了一带一路教育国际交流分会2023年度工作报告。聚智探索，分享一带一路教育合作新思路新举措中国教育国际交流协会副会长、一带一路教育行动推进委员会主任委员、复旦大学原党委书记焦扬，中国教育国际交流协会副秘书长安延，福建省教育厅副厅长王飏，福建省教育国际交流协会会长巫文通，黎明职业大学党委书记杨远志分别致辞，分会副理事长、北京语言大学副校长张宝钧主持会议。
黎明职业大学发挥侨校资源优势，搭建国际交流平台，成立黎明海丝学院，初步建成了辐射东盟十国和中亚五国的海外办学布局，打造职教出海典范，形成了职业教育国际可交流的黎明模式。推动平台建设，拓展国际交流。
福建省教育国际交流协会将以此为契机，认真学习借鉴各地、各单位的先进理念、经验和做法，立足区位优势，打造海丝品牌，为推动一带一路教育国际交流高质量发展贡献福建智慧和力量。进一步完善组织建设和机制建设，活跃会员网络。
焦扬指出，教育领域国际交流与合作是推动共建一带一路的重要抓手，是促进民心相通、推动人类文明进步的重要力量。打造生力军，聚焦青少年这一关键群体，培育高素质国际化一流人才。